Panel poświęcony będzie interdyscyplinarnej refleksji nad podmiotowością studentów we współczesnym i historycznym kontekście szkolnictwa wyższego. Punktem wyjścia do dyskusji będą zarówno teoretyczne koncepcje zaangażowania i rozwoju studentów jak i badania empiryczne i studia przypadków. W trakcie panelu zadamy pytania dotyczące tego kiedy i jak studenci stają się rzeczywistymi aktorami zmian w przestrzeni akademickiej i społecznej, a także jak instytucje szkolnictwa wyższego wzmacniają lub tłumią ich sprawczość. Panel ma na celu zderzenie perspektyw: historycznych, socjologicznych, pedagogicznych i politycznych, a także stworzenie przestrzeni dla wspólnego namysłu nad tym, jaką rolę studenci mogą i powinni odgrywać w tworzeniu demokratycznych i włączających uczelni.
